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热烈祝贺
在顺德区中小学校长工作会议暨2024届中高考复盘总结大会上，大良街道25所中小学荣获顺德区教育局的高度评价和表彰。
亮点一：13所学校荣获顺德区普通高中优质生源基地校荣誉称号，3所学校荣获初中教学质量优秀奖、进步奖，获奖数量位居全区首位。
亮点二：五育并举，多元发展，强大的培养能力得到了区教育局的大力表扬和肯定！
亮点三：顺德区大良街道有3位学子考上清华大学，分别是费越、周晴、刘一凡，2位大良学子陈乐山、何凯晴考上北京大学。
顺德区普通高中优质生源基地校(全区共59个)
文化综合类(13个) 西山小学、本原小学、顺峰小学、环城小学、鉴海小学、凤翔小学、世纪小学、桂畔小学、实验小学、德胜学校小学部、本真未来学校、顺峰中学、养正学校
体艺特色类(4个) 西山小学、本原小学、顺峰小学、德胜学校小学部
初中教学质量奖 (全区共23个)
优秀奖(2个) 顺峰中学、梁开中学
进步奖(1个) 养正学校
大良优秀学子风采 环城小学2018届毕业生费越 环城小学2018届毕业生周晴 鉴海小学2018届毕业生刘一凡 本真未来学校2018届毕业生陈乐山 本真未来学校2018届优秀毕业生何凯晴
大功毕成，良教有方： 扩优提质亮答卷
作为中心城区的大良，二十次荣获“顺德区教育先进镇街”的殊荣，其教育事业宛如顺德义务教育的定盘星，熠熠生辉。“学区有优校、校校有优师、生生有优教、人人有优长”的图景越发清晰，“四优”高质量教育体系更加具象化。然而，面对在“高原”之上攀“高峰”的艰巨挑战，大良教育需以“担重”的韧劲行稳致远。
深化教学改革 提升教育质量
加强“三级三跨”教研体系建设，充分发挥专兼职教研员和教师工作室的作用，促进跨学科、跨学段、跨学校的交流与合作。通过定期开展定地点、定内容、定专题的教研活动，以问题为导向，深入开展教学教研工作，提升教育教学质量。深化“有目标导学、有互动参与、有思维培养、有评价反馈”的四有课堂教学改革，构建中考备考新授课、复习课、讲评课的范式，打造高效课堂模式。加强备考过程指导和督导，实施“四个一”沉浸式视导，深入课堂，以问题为导向，全面帮助学校诊断和解决中考备考过程中遇到的问题。开展初中数理化提升工程。大良街道数理化教师工作室统筹各校数理化学科中考备考工作，包括备考计划、教学研讨、培优辅导、中考资源库建设、质量分析等内容。
推动集团化办学 打造品牌学校
打造教育集团和教育联盟的特色品牌，充分发挥集团化办学的优势。大良共建立了两个中学教育联盟、六个教育集团、三个小学共同体，实现了街道中小学集团办学（教育联盟、共同体）全覆盖。这一举措构建起了较为完善的集团化办学体系，犹如一张紧密交织的教育网络，将优质教育的光芒洒向每一个角落。
铸就立德树人基石 成就全面发展新篇
一是依托“凤城少年科创院”，通过打造一体贯通的“强基课程”体系，建立“1+3”联合培养工作机制，培养具有高端数理思维、科学素养、创新意识和实践能力的拔尖创新人才。
二是启动大良街道“英才计划”项目。组建由专家和优秀教师组成的导师团队，构建了“理科强基课程”体系，提升同学们的核心素养和创新能力，提供丰富多样的学习资源和实践机会，激发创新思维和实践能力。
三是成立凤城少年艺术院。这一平台的搭建，不仅为热爱艺术的孩子们提供了展示自我、交流学习的机会，更是大良教育深化素质教育、培养艺术人才的重要举措。
四是启动青少年体育项目一体化发展联盟工作。根据学区划分情况和学校体育工作实际情况，初中学校设置青少年体育项目训练基地，学区衔接小学分设特色专项网点，全面激发学生体育运动兴趣，充分挖掘学生体育项目潜能。在2024年上半年举办的大良街道校园足球“班超”联赛上，全大良小学2-5年级共595个班级积极投身到足球运动中，共进行了2776场班级对抗赛，参赛人数达7140人。活动进一步激发学生的足球热情，培养他们的团队合作精神和竞技能力，推动健康生活方式的普及。
大良教育：向“大”发展，
向“优”聚力，向“新”突破
今年4月，大良发布了《大良街道深化“品质教育”，打造“大教良城”实施方案（2024-2026年）》，以18条措施精心描绘出三年行动路线图。站在新的起点上，大良将实施“双创”2.0行动，实现从1.0的“窗口标准”向2.0的“未来标准”的模式升级。具体来说，就是要完成从创建“现代化窗口学校”到打造“未来学校”的转型提升，以及从创建“新优质学校”到打造“新优质口碑学校”的转型提升。
与此同时，有效推进落实大良的初中壮腰2.0计划，持续提升初中办学水平，从队伍优化、教学改革、资源保障等多个方面综合施策，夯实壮腰工程基础。具体措施涵盖试点“教育办领导挂点初中”制度、持续提升初中教育教学水平、加快标杆品牌初中建设、依托“凤城少年科创院”，打造一体贯通的“强基课程”体系，建立“1+3”的联合培养工作机制等等。
实施“大教良师”强师工程2.0行动，构建“教坛新苗—教坛新秀—教学能手—骨干教师—名师—教育家”的六级教师专业成长路径，围绕“好、大、良”的核心目标，打造新时代高素质专业化创新型“大教良师”，打造顾及全面、辐射全体的新时代教师发展“大良样式”。
总之，大良教育要以“担重”的韧劲行稳致远，必须坚持理念引领、深化教学改革、强化师资队伍、推动教育创新和充分发挥集团化办学优势。唯有如此，方能在“高原”之上成功攀登“高峰”，继续在顺德地区义务教育中发挥“定盘星”的作用，为培育新时代杰出人才作出更加卓越的贡献。
在大良
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发表于 2024-9-3 16:37
楼主
发表于 2024-9-4 17:41