大良：改善亲子家庭关系，推动心理疾病疗愈

芬啊

“孩子，我该怎么帮助你？”近日，顺德区伍仲珮纪念医院在院内首次开展“智慧家长团体课堂”，通过课堂提升家长对青少年心理问题的认识、理解与沟通技巧等，从而促进亲子关系、改善家庭环境、推动青少年心理问题的疗愈，参加课堂的家长普遍反馈有较大的收获。医生表示：帮助孩子走出心理阴霾，家长很重要。


　　孩子怎么了？
　　医生：心理致病因素有多种

　　据介绍，现代医学采用“生物－心理－社会”的医学模式理解精神疾病，精神疾病是生物、心理、社会三方面因素共同作用、交互影响的结果。在诊疗过程中，医生采用药物等医疗手段干预生物因素；心理治疗师采用心理治疗技术干预心理因素；而社会因素则与家庭、社区、学校等环境密切相关，尤其是针对青少年精神疾病的诊疗当中，家庭环境的改变、父母教养方式的调整、依恋关系的改善等，对青少年疾病的疗愈起着不可或缺的重要作用。

　　为更好地帮助青少年患者，从社会层面推动心理疾病的疗愈，近期，顺德区伍仲珮纪念医院心理医学科（儿童青少年心理科）开展了院内首期“智慧家长团体课堂”，通过提升家长对青少年心理问题的认识与理解，提高沟通技巧，进而促进亲子关系，改善家庭环境。

　　在第一期智慧家长团体课中，该院心理医学科副主任黄再萍和心理治疗组组长彭婷分别带来《我的孩子怎么了？——青少年心理问题的理解和干预》《孩子，我该怎么帮助你？——家长与青少年的沟通技巧》的主题授课，从疾病认识、治疗讲解和亲子关系沟通方面，为家长讲授了相关知识。

　　“青少年的心理特点是处于过渡、易变、不平衡阶段，自我意识高涨，认知功能飞速发展，情绪波动大，两极化明显，性心理开始成熟，追求独立（逆反心理）。”在课堂上，黄再萍结合临床案例，深入浅出地讲解了青少年的心理特点、心理问题成因以及常见的心理问题及表现。

　　黄再萍指出，青少年心理疾病的致病因素包括了遗传、家庭、社会、学校因素影响，个体心理素质影响等。经过医生的讲解，现场家长加深认识了青少年问题行为背后的心理意义，从而更好地去应对孩子的心理问题。


　　亲子难沟通？
　　医生：问题并非突然出现

　　在课堂的最后，黄再萍与家长进行了互动。针对家长们提出的“很不了解孩子的想法”“和孩子难以沟通”等问题，黄再萍逐一作出解答，帮助家长消除对疾病、药物疗效、不良反应等方面的误解。

　　“家长们的这些问题不是突然出现的，可能是在过去的交流过程中难以做到认真倾听、包容理解，经常出现过多干涉、评论、指责等情况而造成的，需要家长学会更多的沟通技巧，稳定好自己的情绪，陪伴着孩子渡过难关。”黄再萍指出。

　　随后，彭婷心理治疗师则通过角色转换的练习，让家长代入孩子的视角，去体验不良沟通方式如何给孩子带来负面的心理影响。“积极倾听三个步骤包括：接收信息、加工信息、传递信息。”彭婷还详细讲解了积极倾听的三个步骤，与家长进行了一对一的倾听练习。最后，彭婷引导家长在与孩子相处时，积极去发现孩子的闪光点，并及时给予有效的肯定与鼓励。

　　课后，家长普遍反馈有较大的收获，并对该课程提出建议和需求。心理医学科相关负责人介绍，后续，心理医学科将结合家长反馈的信息，持续完善智慧家长课堂，进一步扩展课堂的主题和内容，为家长提供更多的专业协助与支持。



珠江商报

芬啊

希望对于儿童心理健康有所帮助

小嗯

现在儿童的心理健康问题越来越多了

error

通过提升家长对青少年心理问题的认识与理解，提高沟通技巧，进而促进亲子关系，改善家庭环境。